انجام پروژه های آماری با نرم افزار SPSS

چکیده پژوهش حاضر با هدف تعیین قدرت تبیین مولفه های به دست آمده در برنامه درسی دانشجو می باشد. این مطالعه از حیث نوع بنیادی، از حیث رویکرد، توصیفی و از نوع طرح های آمیخته اکتشافی است. ابزارهای مورد است...

چکیده یادگیری تنها منبع مزیت استراتژیک پایدار برای شرکتهاست. فناوریهای نوین، از جمله یادگیری الکترونیکی، فرصتهای آموزشی متنوعی را برای کارکنان شرکتها بهوجود آورده است. اما استمرار و تداوم این دور...

چکیدهxad هدف پژوهش حاضر مقایسهxad سلامت سازمانی مدارس در بین معلمان ابتدایی شهر رباط xadکریم و اسلامشهر میxad باشد.جامعهxad آماری تحقیق کلیه معلمان ابتدایی شهر رباط xadکریم و اسلامشهر به تعداد 1532 نفر بود. بر اساس جدول مورگان و به صورت نمونه xadگیری تصادفی- طبقه xadای 336 نفر برای نمونه تحقیق انتخاب و پرسشxadنامه م...

مطلب حاضر برگرفته از کتاب برنامه درسی به سوی هویت های جدید به تألیف جناب دکتر فتحی واجارگاه می باشد. برای درک بهتر هویت بین المللی برنامه درسی، سعی شده تا حد امکان خلاصه و قابل فهم گردد. فایل آماده شده را از لینک زیر دانلود نمایید. دانلود فایل آموزشی مفهوم هویت بین المللی برنامه درسی...

شما می توانید لیست فصلنامه های معتبر داخلی در شاخه علوم تربیتی را به همراه تمام مشخصات آن در ادامه مطلب مشاهده نمایید. ادامه مطلب...

دانلود خلاصه کتاب برنامه درسی به سوی هویت های جدید، شرحی بر نظریات معاصر برنامه درسی جلد اول نویسنده: دکتر کورش فتحی واجارگاه فهرست مطالب فصل اول: برنامه درسی یا برنامه ریزی درسی فصل دوم: هویت سیاسی برنامه درسی فصل سوم: هویت فمینیستی برنامه درسی فصل چهارم: هویت اتوبیوگرافیک (خود شرح حال نویسی) برنامه درسی فصل پنجم: هویت بین المللی برنامه درسی فصل ششم: هویت هنری زیبایی شناختی برنامه درسی فصل هفتم: هویت پدیدارشناختی برنامه درسی فصل هشتم: هویت پست مدرن برنامه درسی دانلود خلاصه کتاب...

دانلود کتاب اصول اساسی برنامه ریزی درسی و آموزشی نویسنده: رالف تایلر مترجم: دکتر علی تقی پور ظهیر فهرست مطالب فصل اول: مدارس باید در صدد تحقق چه مقاصد تربیتی باشند؟ فصل دوم: چگونه باید تجارب (فعالیت های) یادگیری مناسب برای رسیدن به هدف های تربیتی انتخاب شوند؟ فصل سوم: چگونه می توان تجارب و فعالیت های یادگیری را برای آموزش مؤثر سازمان داد؟ فصل چهارم: چگونه می توان اثربخشی فعالیت های یادگیری را ارزشیابی کرد؟ فصل پنجم: چگونه اعضای هیأت علمی و آموزشی یک مدرسه یا دانشکده می توانند برنامه درسی تهیه کنند؟ دانلود خلاصه کتاب...

چکیده روش تدریس از جمله مولفه های اصلی برنامه درسی و از مراحل مهم طراحی آموزشی می باشد. روش تدریس مناسب، ابزار مفیدی برای ایجاد یادگیری با معنا می باشد؛ از روش های تدریسی که یادگیری را معنادار می سازد، پیش سازمان دهنده ها هستند. پیش سازمان دهنده به معلم کمک می کند تا بتواند اطلاعات را به طور معنی دار و مؤثر به دانش آموز برساند. تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر پیش سازمان دهنده ی تصویری و توضیحی بر میزان درک مطلب یک مفهوم علمی در درس علوم کلاس پنجم ابتدایی انجام شده است. جامعه آماری دانش آموزان پایه ی پنجم منطقه ی قهاوند (استان همدان) است که درسال تحصیلی 9...